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スタジオJ　行ってきました。 塩津Tが出演。本当に良かったです。 音のバランスと言う事、しみじみ感じさせられました。 うまいバンドって、当たり前だけれど個々がうまいのに他を邪魔しないってこと。 結局アンサンブルできるかどうかはプレーヤーの耳とセンスなんだと思います。 帰り道高橋Tが言ってたこと 「ソロの音、ゴスペルの音、アンサンブルの音、みんなそれぞれ違うってことを事をいろんな人とやることでほんとに勉強させてもらってる。」 確かに、学ぶ事多いなあ。

小諸で行われた東信地区講師会に出かけた。 様々な考え方のある中で、一つの方向を決めだしていく事は大変な事。 それに向かって動き出すとしたら、喜んで応援したいと思う。 一つ思ったこと。 人それぞれに時期があると言う事。今自分が何をすべきかは、自分で決めるしかない。 その上で自分のできる事を模索する。 この、「自分でできる事を模索」した上で関わりを持っていく事が大切で、そういう自分をきちんと伝えるということも大切なのだと思う。 とかく表に見える部分での人の評価はあてにならないし、しない方がいいと思う。 広い東信の距離をどう縮めていくかは、講師会次第。

初めて親子別々の部屋で、リトミックをやる。 いきなりだったので、かなり不安。でも手応えあり。お母さんたちは、みなただ者ではない。 大人のリトミックは様々なところで、絶対これから必要になる、これは確信。 次が楽しみ。

今日のレッスン。ステップ３のステージに立ったお母さんから。 「出演した子の親のアンケートも欲しいです。書きたいです。感動しました。あのステージを通して、自分の手から離れて子どもたちだけでやっていくその手応え感じました！子どもたちだけで手をつないで出て行くところみてたら、涙出そうでした。そんな感想集みたら、もっとたくさんの生徒さん出てくれるかも。」 「リハみていなかったパパは本番みてものすごく感動してました。」いやいやリハもまたよかったですよね。 そんな感動的なステージをやった子たちは、今日テンションがまったく下がらず、お手上げ状態。 そんな折り、 「あのね、もうちょっとしたら、ママいなくてもできるよね？」男子ふたり「やだ。できない」女子「簡単。できるよ」 「じゃあ、みんなだけに手伝ってほしい時、ママちょっとだけ二階にいっててもらおうか。」「うーん」 「今日は一緒でいいからね。」「ぼく、ママいなくても平気」おっ！ついに。 でももうちょっと時間かかるかな。 「じゃ、手をつなぎましょ。」 「まだおわりじゃないよね」「手をつなぐんだよ」「帰らない」「丸を作りましょ」「先生とふたりの丸！」 ようやくさよならして、あせびっしょりの子どもたちを送り出しました。 ステージの感動の裏、君たちの底知れないパワーを実は知ってほしいよね。疲（笑）

本日は反省会でたくさんのご意見ありがとうございました。 今日後半で、問題提起された事に関してです。 スタッフ（ゆかいな仲間たち）からもらった反省の中の一文ご紹介させていただきます。 さて反省点ですが、外のドアに立っていると、いろいろな方に、「どこに行ったらいいのか？」「時間は何時から？」「何をしたらいいの？」などなどいろいろ質問されたのですが、スケジュールを把握してない上よく分かってなくて答えられずいけなかったなと反省しました。やはり全体の流れを事前に把握しておかなければいけないなと。 そして、トラブルが起きた時、とっさにどう対処するかそこなんだなと思いました。（すみません、うまくいえなくて。） さらにもう一人からは 発表を終えた子どもたちのその後のお顔がとっても誇らしいと感じました。やり遂げたあとのお顔。そういう中に身を置かせていただきながら、リトミックっていいなあ。とまた改めて思いました。そして、だからこそ、こどもたちを輝かせてくださる先生方に、安心して、直接子どもたちに関わる部分でのお仕事に打ち込んでいただくために、少しでもこちらできることをさせていただけたら、とおこがましいながら、願っていました。私はなかなか気転がきかなかったのですが、いろいろな工夫を皆さんの中で学ばせていただきました。 私たちは、彼女たちが自分のできるところを考えながら全部動いてくれている事に甘えてはいけない、そう思います。 私は彼女たちにあれこれ指示をだしてやってもらっている訳ではありません。 何か形になったものを、「こんなかんじでやってみましたけれど」とか「この部分はやらせてください」 そう言ってくださるから、お任せしているのです。 関わってくださる（手伝ってくださる）皆さんの立場を、わかろうとしたときに通じてくるものがあるのだと 改めて思っています。 それは子どもや親が相手でも同じだと思うのです。 また皆さんのご意見お聞かせください。

小学生のレッスンがありました。お母さんたちやこどもたちの声です。 「先生、リトミックってすごいですね。リハーサルとかハラハラしてみてましたけど 本番はまた違って一番良かったです。子どもたちの力ってすごいと思います。 初めての先生や初めてのお友だちとあんな風にできるんですから。」 「ハラハラどきどきでした。うちのSずっとマイペースで。」 「Sちゃんすてきだったよ。」Sちゃん「楽しかったよ！やりきった感じだもん」 Mちゃん「みんな仲よくなったよ。ちょっとつかれたけど、大丈夫だよ。」 「小さい子のステージ観てたら、うちの子もああいう事やっていたなあって懐かしかったです。 それがこんなところにこういう風につながるっていうのが、ステージ追うごとに観れて すごく楽しかったです。」（２才から始め今年リトミック８年目の母） 「先生！こんな上から目線の事言っちゃいけないんですけど、指導の先生たちすごく良くなりましたよね。 前よりずっとステップアップしたっていうか。子どもたちのところ、ほんとによく見てくれて。 子どもたちもすごくかわいくて。小さい子とママたちのステージみてたらきゅんてしちゃました。 うちの子にもあんなときあったなって。そして今がある。そういう事が感じられてすごく良かったです。 リトミックにお金だしてきてほんとよかったって思いました。」（小５小２母、リトミック歴４〜６年） 今日欠席のJちゃんの母からのメール「ありがとうございました。Jのまじめに楽しんでるところが おもしろかったです。」 Jちゃんと一緒のレッスンの子の母「Jちゃんてポーカーフェイスだけど、リトミック楽しんでるんだよね。」 こんな感想を言ってくださるお母さんたちに感動、感涙の私です。