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代々木で本部教室のステップ１から小学生までの発表会がありました。 子どもたちの歌う声を聞いていると、ただただ嬉しくなります。 どのステップも３０分ずつ、計３時間の発表会でした。 ずっとリトミックをやってきた小学生の動きや振る舞いはさすが、と思いました。 私たちがやってきフェスティバルでも会を重ねるたびに様々な問題を話し合ってきました。 でも、これが一番というものはなくてあたりまえだと思いました。 外から見させていただいて、私が目指したいものも見えてきたように思います。 先生方のご指導あってのステージ、先生方お疲れさまです。 ありがとうございました。

今週月曜日、ステージ練習のときにお邪魔した時から、見違えるような内容でした。アンサンブルの意味、それぞれの音楽の特性がきらきら輝くステージでした。 本当にすごい！ それに指揮をしている先生方が楽しそうで、堂々としていて、それも素晴らしいと思いました。 さわやかな風を感じることができました。

講師会講師、自主企画による第１回リトミック研究のための講座がありました。 講師は山下文子先生。講座の題材はモンテッソーリの手作り教具とそれをレッスンの中でどう位置づけるか。 他の人がレッスンで、どんなことをどう工夫しながらやっているのか、どういう子どもたちにどういう題材を用いているのか、実際のレッスンの話を中心に話されたので、わかりやすく、何より共感共鳴しながらの講座になりました。 講座に出席したプレリトミックでアシストをしているMさんが、今日改めて「講座を受けて本当に良かったです。先生方はみな、ちゃんとテキストで習ったことを、苦もなくやっていらっしゃるとばかり思っていました。皆さん御苦労されて、そこからどうやっていこうか悩まれて、そういうことが身にしみてすごく勉強になりました。」と言っていました。 みな勉強の途中をさらけ出せること、すごいことだと思います。 自分たちで、勉強しあおうとはじまったこのあっぷあっぷ講座が、広がり深まっていくことを心から望んでいます。

宮﨑先生に講師をしていただき、わらべうたの講座を持ちました。 楽しくわらべうたをいたいながら、時にはアレンジを加え、遊ぶことができました。 わらべ歌って奥が深い、これは分かっていることなのですが、なかなか自分のものになっていっていない気がします。 特別講座はどうしても人数が集まりにくくなってしまいます。内容がよいだけに、終わってからもっと色々な人に声をかければよかったと反省ばかり。告知の仕方にも問題があることに気付きました。 勉強の場をどう提供していくか、盛り上げていくかをもう少し考える必要があります。 智恵子先生お疲れさまでした。

５月６月と１００人規模の幼稚園保育園の先生方の研修に呼んでいただいたおかげで長野市でのリトミックの認知度がようやく手応えとして感じられるようになってきました。 様々つながり、ご縁を持ってきていただく方々に、心から感謝です。 ５月６月と主催は違うのですが、連続できていただいた先生もいらっしゃるので、できるかぎり違った切り口の講座を提供しようと準備してみました。 終了後様々な園の園長先生がたとも、お話しでき本当に嬉しくありがたい時間をいただきました。 講座をやらせていただくことは自分にとってとても勉強になります。 これから新しい場所でのリトミックが続くので、自分のやっているリトミックをあちこちから見直す機会になると思います。

１００人の幼稚園の先生の研修呼ばれ、リトミックしてきました。 知った顔もあり、楽しい２時間でした。 アシストしてくださった山下先生　遠藤先生　坂本先生はかゆい所に手が届く感じでとてもありがたかったです。 チームワークってやっぱり素敵です。 幼稚園の先生方の笑顔も素敵でした。

怒濤のように毎日が過ぎていて、ここに向かう気にならず、気がつけば既に５月も半ば。 じっとしていては何も始まらず、動くことで出会いがあったり思わぬつながりができたり。 つまりそう、ずく出していたらなにか生まれることを実感する日々です。 ５月に入ってからの出会いを大事にしたいと思うこのごろ。

遠足で、だいぶお疲れの先生方とリトミックしました。 さすがに入ってこられる先生方皆さん、少々（疲れているのに‥なんで？）とやりたくないモード。 園児たちはお昼ねしてるのに、なんで！？ですよね。 それでも一時間おつきあいいただきましてありがとうございます。 本年度から園と小学校に入る美術担当の方にもご参加いただきました。 なにかコラボの企画ができたらうれしいですが。 私たちも美術分野からたくさん教えていただきたいと思っています。 それにつけても先生方、お疲れの所ありがとうございました。