Author: yumi

６時間の講座は、受講する方も大変だ。喘息で具合も悪いSさん、無理してきてたけど大丈夫だったかな。講座に使うレジュメ前日眠くて作れず、今朝５時起きで作った。だんだんぎりぎり感が増しているこのごろ。現場でリトミック指導をするということは、本当に難しい。どうやってスキルアップするか、そう聞かれても「経験すること」「他の人の現場をたくさんみること」「自分の勉強をし続けること」しか伝えられない。

２６日教研集会の音楽分科会に呼ばれた。入口で、「お？」と思ったら、やはり高校大学と同期のA氏。「お互いすっかりおじさんおばさんですねえ、はは」 そして音楽室で準備していたら、そこに入ってきた人がいた。じっと私をみて「こんにちは」「ん？」しばしの沈黙「ああー！！たろうちゃん！！！」高校の同級生で、今高校の国語教諭の彼女、３人の男子の母でもある。あまりにひさしぶりで一瞬分からなかった。そしてさらに、エプロン姿のMさん登場。（月例受講生で今音楽専科のはず）「こっちに出たかったです」そういいながら、家庭科の分科会へ。みなさん、プログラムにのっている私の名前を見て尋ねてきてくれたんですね。ありがたや、うれしや。でも、同時に自分の歳をすごく客観的に見てしまった日でもありました。リトミック講座に来てくださった先生方、ありがとうございました。

９／１９　毎月お邪魔している栗ヶ丘幼稚園の運動会にいって来ました。行事があると、子どもたちはびっくりする程成長するのですよね。 年長さんに至っては、彼らが年少だった頃がなぜか思いだされ、 すごい成長だなあとしみじみ‥。 長く行かせていただく故の喜びとでもいいましょうか。 リトミックの場合、じっくりゆっくりその効果というか結果がでてくるので、運動会や発表会を見せていただくことは本当にうれしいことです。 そして今回年長さんの鼓隊で、全員のビートがずっと保たれたことと最後まで裏拍をしっかりキープしていたシンバルの男の子に深く深く感動しました。

最近また復活してピアノに来るようになった中３のS君。話しながらやっているとついつい時間が遅くなってしまう。そして垣間みる子どもたちの人間関係の複雑さと難しさ。中１のJちゃんからも聞こえてくるのは女子の人間関係の難しさ。でもかれらは、ちゃんと距離を保っていられる。一人でも立っていられる。 しばらく来ていなかった子たちが、このところ続々復活してピアノ弾いて話して行く。 そういった些細なことが嬉しいと感じる。

いつも本番行かれないので、総練習にお邪魔します。 この空気が好きです。 そして年長さんの成長に驚きます。 先生がたは去年年長さんだった先生が1、2歳の担任になったりするので、園全体が風通しいい感じがします。 2歳、３歳の子どもたちもしっかりリトミックやっていることを実感できる時でもあります。 きっちりやらされているのではない、のびのびとした感じが私はたまらなく好きです。